会议主要围绕教学质量监控通报的规范性问题进行研讨。贾文丰教授根据多年来的督导工作经验，提出了几点建设性意见。首先，通报要说明近两周教学督导情况，突出工作亮点；其次，介绍优秀教师的典型经验，同时对督导过程中发现的问题采取“白描式的手法‘’如实反映，既要说明共性问题，也要指出个性问题；最后，针对存在问题提出意见和建议，建议要切实可行，能够及时改正。裘敬华副教授结合督导工作实际，提出了可行性建议。

       通过深入交流，大家一致认为，教学督导是学校教学质量监控体系的重要环节，督导人员深入课堂，获取的第一手材料对学校领导决策、指导教学工作具有重要的参考价值。而收集整理督导信息、认真编写教学质量监控通报对于及时有效反馈督导信息、加强部门之间的合作交流、提高领导决策质量具有十分重要的意义。